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Artborescience S1 ep4 : l’émergence du psychisme

Artborescience S1 ep4 : l’émergence du psychisme

L’épisode est disponible au téléchargement direct, ICI :

Artborescience S1 ep4, l’émergence du psychisme

Dans cet extrait du film Blade Runner, réalisé par Ridley Scott et sorti en 1982, l’ex-employeur du chasseur de prime Rick Deckard fournit une description des Réplicants qu’il demande à Rick de neutraliser. Il décrit ces Réplicants – ces androïdes – comme conçus pour imiter parfaitement les êtres humains. Ce perfectionnement leur permet de développer des réactions émotionnelles, mais des réactions émotionnelles qui sont défaillantes ou déviantes. C’est pourquoi leur durée de vie n’est que de quatre ans : afin d’éviter le développement excessif de ces réactions émotionnelles. C’est ce que permet d’évaluer le test d’empathie Voigt-Kampff : l’absence de réaction émotionnelle ou le caractère inapproprié de ces réactions s’il y en a, liés à un défaut d’empathie.

hommage à Blade Runner par Krzysztof Domaradzki

Or, nous avons commencé à mesurer, dans l’épisode précédent, l’importance des émotions et des sentiments dans la construction du psychisme. Nous développerons ce thème aujourd’hui.

Lors des précédentes émissions, nous avons vu comment la complexité émerge de la simplicité en évoquant les travaux de Stuart Kauffman, les réflexions de John Gribbin et de Robert Laughlin. Nous avons commencé à aborder l’émergence de l’esprit en insistant sur l’importance fondamentale des images produites par le système nerveux. Les sentiments sont une des catégories de ces images.

Aujourd’hui, nous prolongerons donc le mouvement que nous avons initié sur l’émergence de l’esprit. Nous sauterons d’un niveau d’organisation à l’autre, du corps vers l’esprit en empruntant l’arc-en-ciel des émotions et des sentiments pour assister à l’émergence de la conscience. Nous illustrerons l’importance des sentiments dans le développement de la conscience en faisant passer aux androïdes de Philip K. Dick le test de Voigt-Kampff, en pieutant quelques vampires et en conjurant quelque démiurge. Tout cela nécessitera de s’attarder sur la notion d’empathie.

L’importance des sentiments et l’insuffisance d’une intelligence mécanique nous conduirons à opposer, de manière bergsonienne, intelligence et intuition, espace et durée. Nous conclurons ainsi l’émission, en bonne compagnie, puisque nous verrons en quoi le roman d’Alain Damasio, Les Furtifs, est un roman que j’ai trouvé très bergsonien.

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Artborescience S1 ep3 : l’émergence de la vie

Artborescience S1 ep3 : l’émergence de la vie

L’épisode est disponible au téléchargement direct, ICI :

Artborescience S1 ep3, l’émergence de la vie

Artborescience, c’est l’émission sur Radio Campus qui élargit votre horizon des événements, c’est l’émission qui entrelace les découvertes de la science contemporaine et les trouvailles de la culture populaire, l’émission ouverte à toutes les formes d’arts et de poésie. Artborescience, c’est l’émission qui révèle des liens, c’est l’émission qui synthétise et qui alchimise, l’émission qui butine et qui fertilise, et enfin l’émission qui assume de tirer parfois les sciences par les cheveux.

Aujourd’hui, nous continuons d’explorer la théorie de l’émergence.

Extrait : Steven Universe, SAISON 1 EPISODE 37 : « Seuls ensemble » – Fusion Stevonnie, explications par Garnet

Dans cet extrait de l’épisode 37 de la saison 1 de Steven Universe, le héros fusionne avec sa meilleure amie pour devenir quelqu’un de nouveau. Garnet, grande habituée des fusions si l’on peut dire, explique à Steven et Connie qu’en fusionnant, ils ne sont pas devenus la simple somme de deux individus… Mais pas une seule personne non plus.
Quand deux gemmes fusionnent, elle se fondent en un individu nouveau – un individu nouveau avec une personnalité propre, originale, avec des qualités nouvelles, qui se résument pas à la seule addition des qualités des êtres fusionnés.

Le mandala des émotions à huit branches

Le mandala des émotions à huit branches

Ce mandala présente deux versions : niveau CE et niveau CM. Il s’appuie sur la structure de la corolle des émotions, que j’utilise aussi bien avec les CE qu’avec les CM. Il peut être intéressant de donner ce mandala quelques semaines après avoir commencé à travailler sur la fleur. Pour ma part, je l’ai donné en début de période 3, afin de réviser la corolle commencée en début de période 2 (ce qui est plus tard que d’habitude). Encore plus tard…

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Les mandalas thématiques à colorier

Les mandalas thématiques à colorier

J’ai fait chauffé Inkscape pendant des nuiiiiits entières pour proposer ces mandalas à mes élèves ! Ces mandalas sont assortis de consignes et de questions complémentaires portant sur les mots qui y figurent. Ils permettent de travailler, outre l’enrichissement du répertoire et le sens de la nuance, les notions de synonymes, d’antonymes et de mots de même famille. Chaque mandala possède plusieurs versions adaptées à différents niveaux. Les mandalas niveau CM peuvent être aussi intéressants pour les adultes, à colorier…

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La corolle des émotions et des sentiments

La corolle des émotions et des sentiments

J’introduis ce support assez tôt dans l’année scolaire. Cela peut se faire à l’occasion de la séquence sur les synonymes et les contraires, ou encore quand on aborde la poésie, la première lecture suivie de l’année, le premier spectacle vu avec la classe, ou encore les premières œuvres d’art en HDA/musique/arts visuels. Après plusieurs versions, je me suis finalement arrêtée sur cette structure qui me paraît être la plus cohérente (mais c’est loin d’être la seule possible… ça revient à…

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